EL VOLEIBOL, DESARROLLO DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS
A. Temas y Subtemas:
Toque de dedos, Golpe de Antebrazos, Saque, Remate, Bloqueo y Caídas.
B. Logros o Competencias a Desarrollar:
1. Los alumnos - docentes aprenderán la forma de introducir factores de enseñanza - aprendizaje, de control y de evaluación de las unidades básicas de fundamentación para analizar la eficacia de sus estrategias pedagógicas.
2. Profundizar el conocimiento del voleibol en el ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y en los campos educativo y científico.
3. Conocer y aplicar diferentes sistemas de evaluación del control del rendimiento individual en el aprendizaje y enseñanza de los fundamentos técnicos del Voleibol.
4. Aplicación práctica sobre los mismos alumnos de las diferentes pruebas de control para su posterior manejo y utilización en otros bloques temáticos específicos del Voleibol.
C. Nivel: Cátedra de Voleibol Universidad del Tolima
D. Pregunta Generadora:
¿Cómo desarrollar el aprendizaje de los fundamentos técnicos del Voleibol para la enseñanza en niños que están en formación deportiva?
E. Situación de Aprendizaje:
Los estudiantes - docentes desarrollaran conocimientos de un estudio evaluado con racionalidad y objetividad para ampliar el horizonte en su desenvolvimiento docente, dotándolo de un amplio bagaje de nuevas ideas, alentando y fomentando en él un espíritu investigador que le posibilite profundizar en forma continua a los aprendizajes adquiridos; así mismo, brindarles la capacidad necesaria para desempeñarse de forma idónea en la transmisión de conocimientos, sea esto tanto en los centros de enseñanza, como en la iniciación deportiva.
COMPROMISO ACADÉMICO: Los estudiantes deberán revisar y estudiar detenidamente los contenidos de la WEBCLASE en cada SESIÓN VIRTUAL de este curso. Para efectuar su realización, en este EDUBLOG se ha generado un Calendario Académico con fechas especificas para la entrega límite de cada actividad; no obstante, los estudiantes deberán seguir paso a paso con las directrices planteadas para su desarrollo evaluativo a través de la tutoría del docente en los Foros virtuales.
